Okvirni sadržaj predmeta:

Upoznati studente s pojmom multidisciplinarni aspekti razvoja proizvoda. Analiza proizvoda kao tehničkog sustava; proces konstruiranja i informacijski sustav o proizvodu (PDM); metode i principima konstruiranja. Upoznavanje studenata s definiranjem liste zahtjeva; matrice transformacije; funkcionalna analiza konstrukcijskih značajki i preoblikovanje. Koncipiranje, projektiranje i konstrukcijska razrada. Ukazati studentima na potrebu objektivnog pristupa u analizi principijelnih varijanti rješenja; vrednovanje i matematički formalizirani modeli; inovativnost, načela kreativnosti i modularni pristup razvoju proizvoda. Ukazati na potrebu uvažavanja načela industrijskog dizajna. Važnost poštivanja osnovnih principa ergonomskog oblikovanja proizvoda; smjernice za konstrukcijski  ispravno oblikovanje. Ukazati na važnost izbora materijala; dimenzioniranje i analiza naprezanja vitalnih dijelova i detalja. Obratiti pozornost studentima na ekološki odgovorni razvoj proizvoda; elementarna analiza rizika za ljude, imovinu i biološku okolinu.  Stjecanjem potrebnog znanja i iskustva kroz analizu primjera na predavanju i vježbama, te izradom projektnog zadatka studenti bi primijenili stečena znanja i razvili sposobnosti potrebne za rješenje postavljenog konstrukcijskog zadatka s konstrukcijskom razradom u svim fazama procesa konstruiranja. Projektni zadatkom se postiže razvijanje  sposobnosti kod studenata u analitičkom pristupu rješavanja konstrukcijskih problema, te stiče iskustvo  u korištenju stečenih znanja na studiju, kao i mogućnost primjene stručne literature i informacijske tehnologije u prikupljanju informacija o sadržaju kolegija i analizi problema navedenog kolegija.

Oblici provođenja nastave i način provjere znanja:

Predavanja i vježbe. U okviru vježbi analizirat će se na primjerima primjena različitih modela konstruiranja u različitim fazama razvoja proizvoda i različitog stupnja složenosti. Analizom konstrukcijskih značajki, te provedbom izbora materijala, dimenzioniranjem i analizom  naprezanja studenti bi praktično primijenili stečena znanja iz ovoga i drugih kolegija kroz izradu projektnog zadatka. Studenti će biti organizirani u manje podgrupe za izradu projektnog zadatka, a u cilju razvijanja timskog rada i analitičnosti u realizaciji postavljenog problema. Cilj projektnog zadatka je u primjeni svih stečenih znanja iz odslušanih kolegija studija kroz analizu i rješavanje zadanog problema. Tijekom vježbi provode se dva kolokvija i stalno praćenje i analiza realizacije projektnog zadatka kroz sustavno vođenje od strane nastavnika. Na kraju vježbi provodi se javna usmena prezentacija projektnog zadatka svakog projektnog tima studenata, a u cilju razvijanja sposobnosti studenata za timski način rada i izlaganja rezultata, kao i razvijanje samopouzdanja za analizu konstrukcijskih problema većeg ili manjeg stupnja složenosti na osnovi stečenog znanja tijekom studija.

Popis literature potrebne za studij i polaganje ispita:

1. Oberšmit, E.: Nauka o konstruiranju. Metodičko konstruiranje i konstruiranje pomoću računala., Sveučilišna naklada Liber, Zagreb, 1989.
2. Oberšmit, E.: Osnove konstruiranja. Tehnološki ispravno konstruktivno oblikovanje strojnih dijelova., Sveučilišna naklada Liber, Zagreb, 1983.
3. Adamsen P.B.: A Framework for Complex System Development, CRC Press, 2000.
4. Hubka, V.; Eder, W. E.: Theory of Technical Systems, Springer 1988.
5. Hubka, V.; Andreasen, M. M.; Eder W. E.: Practical Studies in Systematic Design, Butterworth & Co., 1988.
6. Quarante, D.: Osnove industrijskog dizajna, Sveučilišna naklada Zagreb, 1991.
7. Pahl, G. and Beitz, W.: Konstruktionslehre, Methoden und Anwendung, 4. neubearbeitet Auflage, Springer, Berlin, 1997.

Popis literature koja se preporučuje kao dopunska:

1. Ehrlenspiel, K.; Kiewert, A.; Lindeman, V.: Kostengüusting Entwicheln und Konstruiren, Springer 1999.
2. Rozenburg, Eekels: Product Design Fundamentals and Methods, Willey 1995.
3. Andreasen ... Otto Wood: Product Design, Prentice Hall 2001.
4. Suh, N.P.: The Principles of Design, Oxford Univ. Press, New York, Oxford 1990.
5. Andreasen, M. M.; Hein, L.: Integrated Product Development, IFS (Publications) Ltd, 1987.
6. Duhovnik, J.; Tavčar, J.: Elektronsko poslovanje in tehnični informacijski sistemi, LECAD, Univerza v Ljubljani, 2000.
7. Muftić, O.; Veljović, F.; Jurčević-Lulić, T.; Milčić, D.: Osnovi ergonomije, Univerzitet u Sarajevu, 2001.
8. http://www.maedler.de/katalog_de/index_d.html
9. http://www.ndim.edrc.cmu.edu/
10. http://cadlab.mit.edu/about/
11. http://www.cad-portal.com/
12. http://www.memagazine.org/index.html

Način polaganja ispita:

Tijekom nastave održavaju se dva kolokvija koji zamjenjuju pismeni dio ispita. Zadaje se projektni zadatak na način da se formiraju projektne grupe od više studenata za svaki projektni zadatak, a uspješna prezentacija i obrana projektnog zadatka zamjenjuje usmeni dio ispita.