
MECHANICALENGINEERINGFACULTY

Cilj kolegija
Upoznati studente s različitim razinama i stupnjevima složenosti višekriterijske analize i sinteze konstrukcijskih značajki u definiranju modela proizvoda. Prepoznati ulogu višekriterijske analize i sinteze konstrukcijskih značajki u korelaciji s informacijskim sustavom o proizvodu (PDM). Definirati matematički model objektivnog povezivanja konzistentnost modela transformacije konstrukcijskih značajki u procesu konstruiranja. Upoznati studente s pojmom odluke kao mjernim instrumentom. Definirati mjeru konzistentnosti rješenja u procesu vrednovanja konstrukcijskih značajki. Primijeniti metodologiju vrednovanja konstrukcijskih značajki varijantnih rješenja(MEDA - Methodology for the Evaluation of Design Alternatives). Definirati model vrednovanja koncepcijskih konstrukcijskih značajki (CDEM - Conceptual Design Evaluation Method).
Ishodi učenja
Nakon uspješno završenog predmeta student će moći:
Povezivanje ishoda, učenja, nastavnih metoda i procjena ishoda učenja
| Nastavna aktivnost |
ECTS |
Ishod učenja |
Aktivnost studenata |
Metode procjenjivanja |
Bodovi | |
| min | max | |||||
| Pohađanje nastave |
1 | 1-5 | Prisutnost uz aktivno sudjelovanje na predavanjima i vježbama | Evidencija nazočnosti. 75 % = 1 bod 76-85 % = 2 boda 86-90 % = 3 boda 91-95 % = 4 boda 96-100 % = 5 bodova |
1 | 5 |
| Auditorne vježbe |
1,5/1 | 1-5 | Analiza mogućnosti primjene različitih postupaka višekriterijskog vrednovanja konstrukcijskih značajki u različitim fazama razvoja proizvoda. | Bodovanje na osnovi prisustva vježbama i aktivnost na vježbama | 20 | 40 |
| Periodična provjera znanja putem kolokvija | 1,5/1 | 1-5 | Rješavanje teorijskih spoznaja o području modela vrednovanja konstrukcijskih značajki. | Bodovanje na osnovi analize točnosti odgovora iz područja modela vrednovanja konstrukcijskih značajki. | 15 | 30 |
| Završni ispit |
1 | 1-5 |
Javno izlaganje seminarskog rada |
Vrednovanje svih aktivnosti kroz semestar: pohađanje nastave, sudjelovanje u vježbama, kolokviji i seminarski rad |
15 | 25 |
| Ukupno: | 5/4 | 51 | 100 | |||
D808 - Ishodi učenja